メッセージ to CAMP for CAMP from CAMP
ＣＡＭＰの活動に協力してくださる方や、スタッフ・関係者からのメッセージを紹介します。
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第88回目
（2011年12月09日更新）
須永 剛司／多摩美術大学・教授(美術学部情報デザイン学科)
10月、久しぶりにＣＡＭＰを訪れました。まぶしい朝日に満たされた木の床の大空間。そこで何かが始まる気配がしています。この訪問は、表現のワークショップをサポートするためです。ワークショップでは、ＣＡＭＰの中に見つけたものやこと、「きれいだな」と心が動いたものやことをスケッチし、それらを集合させた作品を共同で創作します。僕たちの研究室が中心となって開発した「Zuzie」が、参加者の利用するツールとメソッドの名前です。
車座になってファシリテーターの方々と話していると、こどもたちが入ってきました。小学３年生から６年生のこどもたちが18名。どきどきしながら始まったのは、僕たちがやってみせたスケッチ。真っ白の画用紙に、そこにある椅子や時計が描かれていくこと、そこに起きる生成の過程を目撃したこどもたちは、その瞬間に表現することのマインドを手に入れてしまったようです。できあがった「Zuzie作品」を是非ＣＡＭＰのサイトで見てください。
今回は、ＣＡＭＰと多摩美術大学の共同として、あえてこまかい部分の計画を立てずにやってみました。きっと、ファシリテーターをしてくれたＣＡＭＰのスタッフさんたちは不安だったと思います(ごめんなさい)。じつは、この「不安」が本物の表現体験を生みだす大事な仕掛けなのです。「不安」というのは空の入れ物です。私たちは、何も入ってないことに不安を感じます。しかし、その空の空間がなければ、そこに生まれる思いや気づきを入れる場所がありません。参加した人たちが手にした新たな思いや気づきを入れる空間があること。
生成する活動づくりが大事だと思っています。
また、印象に残っているのは「やっぱり学校とは違うなー」と感じたことです。
ＣＡＭＰのワークショップでは、多様な学年が混ざり共同的に活動することで、表現に奥行きがともなっていることに気づきました。これはすばらしいことです。さらに広げて、こどもたちといっしょに親御さんが参加するプログラムをつくってみることも面白いと思います。お父さんやお母さんも一緒になって、真剣に表現することをやってみる。そうすることで、そこに表現の社会が生まれることを期待できるはずです。
今回、体験させていただいた多世代の表現活動は、未来のデザインを学ぶための大事なかたちだと感じています。それは、いろんな専門性をもった人たちの恊働と、それらが社会と連携する可能性がそこに生まれるからです。10年後、今回の参加者に10歳ずつ足してみました。彼らは大学生や大学院生、あるいは社会人。コンピューターが得意な人もいれば、表現することが得意な人もいる。学び合える仲間がいる。ＣＡＭＰの大空間は、そんな大人たちの学び合いの場になる可能性も秘めているなと思っています。
須永 剛司(すなが たけし)
多摩美術大学・教授(美術学部情報デザイン学科)
人間とコンピューターのやりとり、デジタルメディアを活用する人々の対話の設計など、インタラクションデザイン研究を展開。活動を基盤としたデザインとその社会実装を実践している。
第87回目
（2011年10月11日更新）
森 由美／ＳＣＳＫ株式会社 新規事業推進グループ ＣＳＲ推進室長
日本のＣＳＲは、社会貢献活動に偏りすぎていた反省から、最近は事業活動そのものを通じたＣＳＲ活動に舵を切る企業が増えてきました。
その矢先に起きた、3.11の東日本大震災、この未曾有の大災害を受けて、企業は惜しみない寄付やボランティア支援に動きました。
多くの人が遠くの途上国の問題だと感じていた戦災、貧困、難民問題に近い問題がこの国の中で起こったことに、多くの人が衝撃を受け、自らの価値観を考え直すきっかけとなりました。
1995年阪神淡路大震災の年が、日本におけるボランティア元年と呼ばれています。2011年は何元年と呼ばれる様になるでしょうか。
この歴史的な年に、ＣＡＭＰは10周年を迎え、ＣＳＫは住商情報システムと統合してＳＣＳＫ株式会社として新しいスタートを切りました。
新しいスタートの中で、これまで本当に多くの方々に支えられて進めてきたワークショップの開発・普及活動に加え、ＣＡＭＰは次のステージに進みたいと考えています。
たとえば、ＣＡＭＰの活動を通じて多くの方が感じている「こどもたちの無限の可能性」を、被災地の復興に繋げていくこと。
ＳＣＳＫの経営理念「夢ある未来を、共に創る」を胸に、これまでのＣＡＭＰを超えるＣＡＭＰを多くの方々と一緒に創っていければと思います。
森 由美(もり ゆみ)
ＳＣＳＫ株式会社 新規事業推進グループ ＣＳＲ推進室長
ＳＥとして入社後、人事で社員育成やダイバシティ推進を経験し、2011年4月より現職。宮城県仙台市出身。
第86回目
（2011年08月30日更新）
長野 美和紀／株式会社ＣＳＫ 西日本事業本部
「素晴らしき哉 ＣＳＫ西日本地区 ＣＡＭＰボランティアチーム！」
６月度と７月度でそれぞれ一回ずつ、ＣＳＫ西日本地区として初めてのボランティアチームによるＣＡＭＰワークショップイベントを、大阪府教育委員会様との共催で、無事開催することができました！
思えば、ＣＡＭＰワークショップの楽しさをもっと広めていこう！という目的でＣＳＫ西日本事業本部／管理部でボランティア事務局担当を任命されたのは昨年の夏。
一からのスタートなので、ボランティアのメンバー集めから始まり、イベントの企画や準備はもちろん、ＣＡＭＰの専任スタッフもいない自分たちだけでのファシリテーションも初めてと、初めてづくしで最初はどうなることかと思いましたが、たくさんの方のご協力を得てこどもたちにも喜んでもらえるワークショップになったのではないかと自己満足しております。
我がボランティアチームの合言葉は「ありがとう」です。開催にあたりご尽力いただいた関係者すべての方に感謝、力を合わせて一緒にワークショップをつくり上げたメンバーに感謝、ＣＡＭＰの素晴らしさを改めて再認識させてくれたこどもたちに感謝・・・。
今回のイベントは、みんなが感謝の気持ちでお互いを思いやることで生まれる好循環で、全てのことが上手く運んでいったように思います。
これからもずっとこの気持ちを大切にしたいです。
※江本 勝著『水は答えを知っている』によると、「ありがとう」と書いた紙を貼って、凍らせたペットボトルの水は綺麗な結晶となり、同様にして「ばかやろう」と書いた紙を貼った水は結晶が濁りぐちゃぐちゃになるそうです。
人間の体内の60％は水分でできているといいます。日々「ありがとう」と感謝の気持ちを忘れないでいると、体内に流れる水分がサラサラでキレイになり、心と体の健康に一石二鳥ですね。
長野 美和紀(ながの みわき)
株式会社ＣＳＫ 西日本事業本部 管理部 事業推進課
役員秘書業務および社会貢献推進業務担当
…………………………………………………………………………………………
秘書業務ではＶＩＰのエライ方々お相手に背伸びしながら緊張してお仕事し、
ＣＡＭＰボランティアではチームメンバーと一緒に汗だくで裏方作業、ワーク
ショップファシリテーターではこどもたちの目線にあわせるよう心がけ・・・、
ＶＩＰからこどもまで、我ながら守備範囲が広いなぁと思います(笑)
この柔軟性(？)を活かして、これからも日々業務に邁進して参ります！！
第85回目
（2011年06月09日更新）
二唐 義夫／日本宇宙少年団《ＹＡＣ(ヤック)》大和まほろば分団
「ＣＡＭＰ大川センターとの出会いとこどもたち」
日本宇宙少年団《ＹＡＣ(ヤック)》大和まほろば分団は平成14年（2002年)1月23日に毛利衛宇宙飛行士立会いのもとで結団式を行った全国で114番目、奈良県最初のＹＡＣ分団です。現在団員14名(小学２年生から高校３年生迄の異年齢集団です)、登録指導者11名(ほとんどが仕事を持っている現役の社会人ボランティア)ですが、十二分な準備ができない中、実質５名の指導者がそれぞれ自主的、自立的に役割を引き受け且つ阿吽の呼吸でこどもたちのために微力を尽くしています。
さて「こどもたちを待っている」素敵な施設、設備、さらに玄関前で北川センター長はじめスタッフの皆さんのにこやかな出迎えに感激した８年前のＣＡＭＰ大川センターとの出会いは鮮烈でした。「ＣＡＭＰクリケットワークショップ」の最初のテーマは「動く人形つくり」でした。三方が天井までの大きなガラス張りの室内は明るく、ガラス越しの桜木の庭園も落ち着いた雰囲気で緑が水面にこぼれる中、パソコンが置かれたしゃれたテーブルや椅子、300種類の素材、よく整理・整備された工具類、のり、セロテープ等々を使う「動く人形つくり」は時間の経過を忘れる活動でした。以降、「宇宙で使う道具つくり」や「身体の動きつくり」等々、準備・本番・反省会を含め大いに楽しくにぎやかで保護者の関心も高い、非常にユニークなＣＡＭＰの活動を続けさせて頂いています。これからも毎年１度は、必ずこどもたちに体験させたいワークショップです。
私見ですが、ＣＡＭＰでの活動のみならず、会社でも学校でもボランティア活動でも「こどもたちの成長(会社の発展)×指導者の成長(社員の発展)＝成果」と考えています。こどもたちの成長が10で指導者の成長が５では成果は50です。
一方こどもたちの成長が３で指導者の成長が10(指導者の独りよがり)では成果は30です。ＣＡＭＰの活動はいつも「10×10＝100」になっているようで、こどもたちや指導者にとってすばらしい学びの場所になっています。
成果には努力指標(例えば一生懸命にやりました)と結果指標(例えば利益＊＊億円)がありますが、社会教育活動といえどもこの２つの指標を掲げ、コストパフォーマンスも加味した活動を心掛けたいと思っています。
さてさて、活動におけるこどもたちの反応は、いつも「こうなるだろう」と云う私の予測はことごとく外れ、想像できない、考えられない展開とすばらしい結果にいつも驚いています。こどもたちの作品は完成、未完成にかかわらずいつも120点で「こどもたちはすごい」、どこでどんな勉強をしているのだろうと首を傾げます。約４時間の活動でこどもたちは「働くこと」(つくる楽しさ、難しさ、失敗そして工夫)を、さらに「働く仲間と組織」(一緒に働く仲間とスタッフそして施設や設備の活用)から芋ずる式にたくさんのことを多面的に学んでいます。準備・運営・後片付け等々の見えない裏方の苦労はまだまだわかりませんが、やがて気が付きさらに飛躍するでしょう。
ＣＡＭＰはこれからも時代の要請を先取りし、わき見をすることなくＣＡＭＰ(Children’sArt Museum & Park)の名の通りの活動をひたすらめざして欲しいと願っています。末筆になりましたが、北川センター長さんそしてスタッフの皆さんのご健闘とご発展を心より祈念申し上げます。「集まってくるこどもたち」、「待っているこどもたち」、「未来を担うこどもたち！！」の為に今後ともご指導、ご支援をどうぞよろしくお願い申し上げます。
二唐 義夫（にがら よしお）
昭和15年大阪市生まれ、大阪府立大学工業短期大学部卒。(株)クボタで設計・研究開発・生産技術等を歴任。クボタメンブレン(株)初代代表取締役。日本宇宙少年団《ＹＡＣ(ヤック)》大和まほろば分団初代分団長。
第84回目
（2011年04月11日更新）
愛川 正己／株式会社ＣＳＫ中部事業本部産業システム事業部勤務
今回の震災で被災された方に、心からのお見舞いを申し上げます。
行きつけの店のマスタが「東北に行き被災者の為の活動に参加するから、４月は店を閉める」と告げた。聞くと地震が発生したその日から居ても立ってもいられなかったらしい。その店のバイトのお姉さんは「現地の状況と自分のスキルがマッチするか良く調べてから行動しなよ、と言ったんだけどね」と小生にこぼした。でも「何かをしたい」という情熱は、二人とも同じぐらい持っていると感じた。
宮城県出身のお笑いコンビが同県出身のピン芸人と対談する番組を偶然観た。そのお笑いコンビは、地震発生の翌日に現地に駆けつけ３日間で避難所などを訪問してきたが「おれたちが今できることはゼロだったよ」と嘆いていた。自分たちが無力に思え、それが許せなかったのかもしれない。一方で「こどもたちは比較的元気でサインくれってせがまれたよ」と笑顔で言っていた。人気芸人だからこそできることなんだな、と感じた。
小生が勤務するＣＳＫ中部事業本部には「ＴｅａｍＣＡＭＰｓ」というチームがある。ＣＡＭＰワークショップの企画運営を中心に自発的な活動を行うボランティア集団である。このＴｅａｍＣＡＭＰｓが、弊社他部署からの呼びかけに応じ、名古屋地区勤務社員を中心に支援物資（使い捨てカイロとカードゲーム）の提供を呼びかけた。短い期間であったにもかかわらず沢山集まった。呼びかけに応じてくれた方々に感謝するとともに、被災された方に「暖」と「笑顔」を少しでも生み出してくれれば、と願っている。
このように「ボランティア活動」について考える機会が非常に多かった１ヶ月間であった。ひとつ確信を持てたのは、震災復興の為の活動やＣＡＭＰワークショップに限らず「ボランティア活動」は多岐に渡り、その場面により自分のスキルや立場を生かせる機会は必ずある、ということだ。
「何かをしたい」という情熱さえ持ち続けていれば・・・
愛川 正己(あいかわ まさみ)
株式会社ＣＳＫ中部事業本部産業システム事業部勤務。職業ＳＥ。来年50歳で意地をはってみても、近くの小さい文字が裸眼では読めないお年頃。中部地区でＣＡＭＰワークショップの企画・運営を中心に自発的な活動を行うＴｅａｍＣＡＭＰｓ事務局メンバー。そして、ＣＡＭＰワークショップは「世界平和」をもたらすと信じる野心家。因みに長女は、ＣＡＭＰキッズＯＧで、かつ、ファシリテータ経験者。おそらく中部地区で初めての両方経験者。
第83回目
（2011年02月09日更新）
小柳 和喜雄／奈良教育大学大学院教育学研究科教授
2009年の秋に東京大学の山内先生から誘われて、情報学環・福武ホールで行われていたＣＡＭＰのワークショップを見学しました。そこで行われていた丁寧な取組と目を見張る楽しそうな環境を見る中で、教師になる学生にとってこれは、とても貴重な学びになると考えさせられました。教育実習で、学生たちは、授業について学び、学級経営について学び、こどもたちの力を伸ばす取組を体験を通して学びます。しかしながら、このワークショップで行われていることは、教育実習ではなかなか学べない要素を多く持っていると思いました。
例えば、２つ取り上げてみます。１つ目は、授業は、その時間でこどもに獲得して欲しい内容が外から決められ(例えば２年生の２学期の算数で、こどもたちはかけ算が理解でき使えるようになる、など)、それに基づいて、１人ひとりが確実に内容を身に付けることに関心を向けた学習活動が計画されます。一方、ＣＡＭＰのワークショップは、こどもたちが、ぺア活動で自分たちの内側にある発想やイメージを表現し、具体的な形にしていくことを願い、それに基づいて丁寧な準備と計画がなされます。どちらも限られた時間で効果的に進めていくために、その設計図として指導案やアジェンダをつくりますが、ねらいが異なるため、設計図のつくり方が違ってきます。つまり、授業は中目的の達成(内容の獲得など)から設計図をつくりますが、アジェンダは、外側の環境構成から、こどもが自己の思いを実現できるための設計図をつくります。
２つ目は、授業は指導が重要となります。こどもたちをまだ知らない内容の世界へ誘う役割を果たすこと、つまりその主要な役割として、教師１人でしっかりこどもに力を付けていく指導力が問われます。一方、ＣＡＭＰのワークショップは、ファシリテーションが重要となります。チーフファシリテーターを中心に、フロアファシリテーターがチームを組み、辛抱強くこどもを見守り、もやもやしているモノを形にさせたり、わき上がってくる気持ちを表現させていくことに、チームとして関わります。１人のファシリテーターがずっとあるペアに付くスタイルとは異なります。
このように、教師として身に付けておいて欲しい、別の視点の教育力を付ける機会を、ＣＡＭＰのワークショップは提供してくれています。この機会を教職科目として確かに位置づけられればと思う今日この頃です。
小柳 和喜雄(おやなぎ わきお)
1965年新潟県生まれ、広島大学大学院博士後期課程中退。広島大学助手、常磐大学専任講師を経て、現在、奈良教育大学大学院教育学研究科教授。
専門は教育方法・教育工学。現在は、教職大学院に勤務しているため、ストレート院生と現職院生とともに、幼小中連携教育の取組や学校の組織的な教育力をパワーアップしていく研修デザインなどに関心を持っている。
2010年
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ファシリテーターリレーコラム
ＣＡＭＰで活動するファシリテーターが、ワークショップへの想いを語ります。
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第62回目
（2008年12月12日更新）
いしかわ たかこ
ワークショップ中に私がずっと密かに探しているもの。
それはこどもたちの「嬉しい」という気持ち。
楽しい。とか、面白い。じゃなくて、嬉しい。
でもホントは嬉しいでもないのかもしれない。
イメージに近いから今のところ当てはめている、ある感情。
その気持ちを言葉にする子はめったにいない。
たぶん奥底にあって本人すら気づきにくい感情なのだと思う。
でもね、ワークショップ中にチラチラ見えるその感情は
その子にとって、その子の未来にとって、
とても大切なものじゃないかなって感じるのです。
だからしっかり見つけて、自分に映して、そっと見せてあげたい。
気づいてくれたら、うれしいな。
第61回目
（2008年11月05日更新）
あんどう みれい
2008年10月12日 日曜日。とてもいいお天気！
No.705とNo.301はアキバの駅に降り立った！
目の前にどっどーんっ！と今日のミッションの現場ダイビル・・・。
あまりにもわかり易くあっけに取られる２名。
さて現場に潜入すると既に準備が始まっている！
ファシリテーターとして始めてのミッションに２名の血圧も高まる・・・。
本日のドレスコードはオレンジのＴシャツ☆705は「赤がいいなぁ」なんて余裕を見せている！
ＷＣで素早くＴシャツを装着！「なお」と「みっちぃ」に変身―★
ここからが本番だ！
会場設営と打ち合わせを午前中に済ませ、燃料さぁチャージ！このお弁当ウマーイ♪と思っていたのもつかの間、早くも１番君登場！「キター！」と心の中で叫びつつも顔は冷静を装う・・・。その後も続々とちびっこが集合～！
事前に役割分担をしていたが「なお」と「みっちぃ」アタフタ！
そうこうしているうちに「ＣＡＭＰクリケットワークショップ」開始！
自己紹介あたりからみんなの個性が小出しになってくる。チーム編成で更に個性が発揮され、面白い展開になってくる。
完全に女の子の尻に敷かれつつも最後まで頑張って協力する男女２人チーム、プリンセスの言いなりの男女３人チーム、長男のサガか？ひたすら我慢ガマンと耐える２ボーイズチーム、笑いが絶えず盛り上がる３ボーイズチーム、最初から意気投合する２ガールズチーム、最初は「どーすんだー！会話がない！何にも始まらないぞー！？」とハラハラしたけれど最後は静かな盛り上がりを見せていた２ガールズチーム、色々な発想とお互いのアイデアをぶつけたり、譲り合ったり、一つの作品を２人や３人で作る事でこんな社会勉強が出来るのか～！と感心感心！
なんて今になって振り返れば言える事！本番はバタバタしていて流れ＆係りをすっかり忘れて自分も作業に没頭したりしてしまいました・・・。
次回のミッションにはもう少し離れて全体の動きが見られるファシリテーターとして活躍したい！
第60回目
（2008年10月06日更新）
むらた きょうこ
「いつかの手本」
ファシリテーターの役割のひとつ「雰囲気作り」
もちろん、そう。
もう一つ、ワークショップ中に伝染すること。
それは、素材の扱い方、機材の扱い方、道具の使い方、
話す言葉、話す態度。。(言葉と態度は特に！)
たった４時間でも半日でも見られてる。
自分が気にしてない所でも見られてる。観られてる・・・
そして、意外と真似してほしくないことを真似されてしまったりする。
ちょっと危なっかしいことの方がすぐ伝染してしまったりする。
だから、ワークショップ中は何かをする時、さわる時、扱う時、
ちょっとだけ注意しよう。意識しよう。
いつか (いや、１分後かもしれない、、)
こどもたちがそれを手にする時の手本になるんだ。よ。
第59回目
（2008年09月05日更新）
うちやま えり
「ＣＡＭＰ」に初めて参加したときに、久しぶりにモノ作りのワクワク感に出会った。
ファシリテーターとして参加するようになった理由は、自分がモノ作りが好きだったから。こどもが何かを発想して、モノを作るのを間近で見てみたかったから。
初めてファシリテーターとして参加するときに、こどもたちとは対等に向き合おうと決めた。話すときは友達と話す感覚。悩むときは真剣に一緒に悩む。ＣＡＭＰに参加すると、失敗したなぁと思ったり、分からないこともたくさん。
一緒にこどもたちと悩んでいる内に、いつの間にか解決していることがよくあ
る。いつもこどもたちに助けられているなぁと感じる。
私がＣＡＭＰに参加する前はいつもワクワクする。
今日はどんな子が来るのかな？
今日はどんな作品に出会えるのかな？
そんな楽しみをくれる毎回の幸せな機会に感謝。
うちやま えり (ＣＡＭＰでは「みに。」)
第58回目
（2008年08月07日更新）
えばた つとむ
ファシリテーターとして参加のきっかけは、「大川センター」という施設がどんなところなのか、「ＣＡＭＰ」という社会貢献活動の実態はどんなことをしているのかを見たかったから。
そこでファシリテーター研修会に参加しました、研修ではこどもの目線に戻り
一生懸命に取組んでいました、普段の生活ではありえない新鮮な感覚で。
そしてファシリテーターとしてデビュー。最初は戸惑いばかり、こどもの目線に合わない、照れくさい、如実に感じる年の差、ＣＡＭＰスタッフの足を引っ張ってないか？おどおどしながらの経験、でも一生懸命に取組んでいるこどもたちを見ているとついつい力が入って、いつのまにか一緒になっている自分がいました。
研修から半年が過ぎ、５回のワークショップに参加しました。ようやく慣れてきたかな、毎回感心させられる事・新しい発見があります。
これはこどもの感覚・発想を忘れてしまった大人だからでしょうか。私は既に
子育ても終わった年齢でＣＡＭＰのスタッフとも年齢的には開いていますが、参加する度に新鮮な気持ちが沸いてきます。やんちゃな子、引き気味な子もいるけれど、こども達の大きな可能性を感じ感心させられます。
ファシリテーターはこども達の創造力を引き出し、導いていかなければなりませんが、逆になにか発想や力を貰っている感があり、楽しく向き合えるようになってきました。
またこどもの緊張した真剣な顔と、やり遂げたあとの笑顔に出会いたいなあ～
えばた つとむ ＣＡＭＰでは「リキ」
第57回目
（2008年07月04日更新）
ますだ たみ
「Ｍさんがチーフファシリテーターの時は、発表会でこどもたちが質問の手をあげることが格段に多いんです。」
「それはきっと、ふつうの大人より一拍長く待てているからだと思いますよ。」
ワークショップを遠くからみまもっていたそのお２人は、いつもバックファシリテーターとしてＣＡＭＰのワークショップを見守っている方と、こどもの教育について研究していらっしゃる方。
たしかに、Ｍさんがチーフのワークショップはいつも、こどもたちがいきいきしているように思えます。ファシリテーターとして参加している私もなんだか居心地がよいのです。
お２人の会話でそのヒミツがわかったような気がしました。
発表するとき、多くのこどもたちの気持ちは、
＜わくわくと、ドキドキと、はずかしいけど・・・でも言いたい！＞
こころの動きが手をあげる動作につながるまで一拍の間があるのかもしれません。
ただ黙っているわけじゃなくていっぱい考えているちょっとのじかん。
こどもたちを漠然とした「こども」という集団としてではなく、ここに存在する小さい人としてひとりひとりの表情をみながら、こころのテンポを一緒に感じること。
そこから、こどもたちの声がたくさん導きだされるワークショップができていくのかもしれません。
第56回目
（2008年06月17日更新）
おおにし けいこ
だれかと問題
ワークショップは、一人ではできません。
ワークショップを考えるのも、するのも。
なので、誰と、どんな人と一緒にするかが大事だと思います。
この間、ＣＡＭＰのスタッフ間で、ＣＡＭＰのファシリテーションについて考える会がありました。それぞれに思いがあり、それをみんなで共有しながら話し合う会でした。
私はその場でＣＡＭＰのファシリテーターとして、参加者するこどもたちへの姿勢への思いを語ると同時に、ファシリテーター間のコミュニケーションもファシリテーションでできているんだと改めて実感しました。そして、同じような考えを共有できる仲間とワークショップができて幸せだと感じました。
「この人と一緒にワークショップしたい！」とＣＡＭＰのスタッフ全員に対して思います。
今、ＣＡＭＰの大川センターは今までで一番の大所帯です。
１日会わないとさびしくなってしまうくらい、本当に心強くて、大事な、大切な仲間です。
ＣＡＭＰのワークショップは、多くのボランティアの皆さんにも支えられながら、一緒にワークショップをする仲間もどんどん増えていっています。
ＣＡＭＰのワークショップで新しい人を知っていくことも私のワークショップの楽しみの一つとなってきています。
私も「この人と一緒にワークショップしたい！」と思ってもらえるように日々精進中です。
第55回目
（2008年05月07日更新）
こばやし めぐみ
ファシリテーターをするにあたって、
まず自分の小学生のころを思い出してみた。
たしか交換日記がはやっていて、部活はブラスバンド。
クラスの友達が大好きで、毎日が楽しくてしょうがなかった。
そんな回想の中、たくさんの場面が浮かんでくる。
あの時経験した強烈な記憶ってすごい。
それが楽しいことでも、辛いことでも、
10年以上経った今でも、私は鮮明に思い出してる。
ＣＡＭＰに来てくれた子たちに、「衝撃」を与えたい！！
今後ふと思い出して自然に笑顔になってもらえるような、
ひょっとしたらその子の人生にだって影響を与えられるような、インパクトを・・・
そんな壮大な理想と、
「年齢も立場も違う」人たちに会う緊張と期待で胸をいっぱいにしてのぞんだＣＡＭＰ初体験。そして２回目。みんなが本当に喜んで、笑顔だったのがうれしくて、私の気持ちもどんどん高揚して。
○○ちゃんたちの作品が・・・アイデアが・・・センスが・・・
△△くんが・・・□□ペアの２人が・・・
溢れてくる主語に対して、全部すごかった！って言いたくて。
子どもたちが主役、とか言っておきながら、自分がすっかり夢中。
あんな風にわくわくした気持ちになれて、
向き合うと「こども」って特別意識もほとんどなくなって、
なんか刺激をもらったのは私のほうだったかも。
ＣＡＭＰのあと、あの子たちが家に帰ってから、
もしくは次の日学校で、
もしかしたら何年も先にふと、
私と同じような気持ちを感じてくれていたらって思うと、
また私はうれしくなります。
こばやしめぐみ （バトンは おおにしけいこさんへ）
第54回目
（2008年04月07日更新）
もりひでき
大川センターにも８回目の桜の季節がやってきました。
ファシリテーターとして、ＣＡＭＰのワークショップに関わって丸７年になります。ファシリテーターとしてのこどもへの接し方も、７年間まったく変わらないところもあれば、少しずつ変わってきているところも沢山あります。
それは自分自身の年齢の変化だったり、
ＣＡＭＰを通じて出会った人たちから学ばせていただいた影響だったり、
実際に自分が保護者の立場になったり、
直接的なことから日々の生活や仕事まで、様々なことが重なりあってファシリテーターとしての自分の変化につながっている気がします。
今の自分だからできる今しかできない自分だけのファシリテーション。
そんなファシリテーションもあるような気がします。
関わりはじめた頃は、ファシリテーターは、こうでなくては駄目だとかちょっと意固地になっていた時期もありました。これからは、あまり肩に力を入れずにワークショップだけではなく、日常のどこででもできる「ちょっとだけファシリテーター」を目指してみようと思っています。
もりひでき （バトンは こばやしめぐみさんへ）
第53回目
（2008年03月06日更新）
まるやま ごうし
「シュッシュッ」「ビーッ、ビリッ」「カチャカチャッ」
ハサミが絶妙な入射角で切り進む。
テープは端から端を一気に走りきり、
素材達は今か今かと選ばれる瞬間を待ち続ける。
こどもたち一人一人の研ぎ澄まされた感性が見事にシンクロした時、そこには想像を遥かに超えた素晴しいアートが生まれます。
なぜそんな発想ができるんだ？
どうやってそんな良いアイデアを思いついたの？
私の驚きと疑問が尽きることはありません。ですがその答えはおそらくこどもたちの姿にあるのだと思います。けらけらと笑い、時には頭を抱えながらそこを取り巻いている時間や雰囲気、他者との触れ合い、言葉、色、音、温り・・・それら全てを楽しんでいる姿。
「これが答えだよ。」
と、夢中になっているこども達の背中に教えられた気がします。
情報化が進むにつれて私達の周りには沢山のモノが溢れかえり、それと同時に私達の中から沢山のモノが忘れられてゆきました。
焼けるような日差しの下、何か素敵な出会いがあるのではないかとドキドキしながら駆け回った爽快感。仲間とイタズラをして時には怒られたこともあったけれど、なぜか楽しくてたまらないワクワク感。
次は何を見つけようかな。
次はどんなところへ行こうかな。
次はどんなものに触れてみようかな。
便利で何不自由しないが故に忘れてしまいがちな何かを追い求める探究心、そして好奇心。ＣＡＭＰはそれを思い起こさせる力を秘めています。次はどんな奇跡、どんな喜びに会えるのでしょうか。
さあ、楽しいＣＡＭＰの時間です。
まるやま ごうし （バトンは もりひできさんへ）
第52回目
（2008年02月05日更新）
なかむら・ジャック・まさあき
社会人になって"初めて"携わることになった、千葉県柏の葉での街づくりプロジェクト。その柏の葉で毎月開催される「ＵＤＣＫあそびの学校」で"初めて"ＣＡＭＰワークショップのこと、ファシリテーターという言葉や役割を知りました。その翌日には"初めて"ファシリテーターとしてワークショプに参加。それから数回フロアファシリテーターを経験し、とうとう１１月のＣＡＭＰデジカみしばいワークショプでは"初めて"のチーフを務めました。
こんな"初めて"の連続こそが、私にとってのＣＡＭＰワークショップの思い出であり、ファシリテーターとしての楽しみです。
毎回"初めて"出会うこどもたちと共に、その日、その場所、そのこどもたちとでしか体験できないワークショップをつくりあげる。だからどのワークショップも"初めて"のワークショップ。"初めて"だからこそ、ワークショップが始まる直前まで「無事に進められるかな」と不安な気持ちになります。だけどそんな不安もつかの間、"初めて"出逢ったお友達と"初めて"の経験を楽しむこどもたちの笑顔に触れると、同じく「"初めて"を楽しもう！」という気持ちが生まれます。
ファシリテーターとして大切なこと、いくつもあると思います。だけど、この「"初めて"の連続を楽しむ」気持ちを忘れないことが大切だって感じす。"初めて"出会う、こどもたちの新鮮な視点や発想を見守り、サポートしながら、それらを楽しむ。そんなことを大切にして、これからも参加していこうと思います。
なかむら・ジャック・まさあき （バトンは まるやまごうしさんへ）
第51回目
（2008年01月11日更新）
たなか なおゆき
大人たちも元気！
初開催のＣＡＭＰ！当然ファシリテーターも初めての人ばかり！
ということで、前日ファシリテーター向けの体験会に参加しました。
それで、体験してみるとなんか楽しい。
思わずわくわく夢中になってしまいます。
まわりを見渡しても、なんか、みんな活き活きとして、普段と目の輝きが違う。
そして体験会が終わると、なぜかみんなが元気なんですよ。
なぜか笑顔で元気！
これには何か訳があるのだろうなと思っていたころ、丁度読んでいた河合隼雄さん（心理学者）の本に「芸術療法」というのが紹介されていました。
これは、精神障害の患者さんに自由な創作活動を通じて治療を行おうとするものです。
実際に砂遊びみたいなことも患者さんにやらせるそうですよ。
すると不思議なことに自分たちの力で治癒していくとか。
大人は、現代の社会において規律やお互いの人間関係などに縛られてしまって、ストレスで固まっています。すなわち、会社内で強制力を感じ、家庭でもそれを感じていることもあります。それを、こどもの世界にかえして、のびのびとさせようというのがこの療法の狙いであり、「童心にかえり、自由にふるまえる」という自由な心の表現活動で元気になるとのことです。
ＣＡＭＰは、こどもたちの創造性や表現力を引き出すものですが、
『なぜか、大人たちも元気にさせるもの』だと感じました。