ＣＡＭＰクリケットワークショップ＠東京大学
| かいさい日 | 2010/7/4(日) | 運 営 | 株式会社ＣＳＫホールディングス |
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| 会 場 | 東京大学 情報学環・福武ホール／東京都 | 対象学年 | 小学4年 から中学3年 |
| 参加人数 | 18名 | ||
| 説明 | 小さなコンピューター「ピコクリケット」とモーターやライト、センサーやスピーカーと身近な材料をくみあわせて、プログラムで動くおもちゃをつくってみよう。 (サポート：ＭＩＴメディアラボ) |
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- 【1．こんにちは】
ほんのり日焼けした15名がやってきました！ - 【2．始まり】
始めるよー！いまちゃんの号令でワークショップが始まりました！ - 【3．じこしょうかい】
名前と夏休みの予定や行きたい所などを教えてね。「家でゴロゴロ・・・」「勉強」「エジプト」「熱海（あたみ）」などなど。
- 【4．グループ分け】
今日いっしょに作品をつくるグループをくじ引きで決めたよ。 - 【5．クリケットの説明】
今日使うのは、クリケットとモーター2つ。どうやって動かすのか、よーく聞いてね。 - 【6．そざいの説明】
あいちゃんからそざいの説明がありました。
- 【7．道具の説明】
しゅうちゃんから道具の説明。みんな気をつけて使ってね。 - 【8．プログラミングの練習
さっそくグループに分かれてプログラミングの練習。 - 【9．プログラミングの練習◆
合ってるかな？2人でかくにんしてクリケットにダウンロード！
- 【10．せいさく
何をつくるか、まずはアイディア出しをしてから、せいさくスタート。 - 【11．せいさく◆
真けんな顔でプログラミング！どんな動きができるのかな？楽しみです。 - 【12．せいさく】
さっそく「何か」が土台にセットされてます！なんだろう？
- 【13．せいさくぁ
同じ土台にまた別の「何か」がセット！役わり分たんをしてせっせとつくりこんでいます。 - 【14．せいさくァ
つくって動かして、動きを調整して、気に入った動きになったかな？ - 【15．せいさくΑ
次は何をしたらいい？ここをこうしてこうして・・・いいチームワークです！
- 【16．せいさくА
小さいけど、ちゃんと顔も書いてある！どの作品に登場するかな？ - 【17．せいさく─
金魚すくいをつくったグループに「これ写真とって」と言われてとった1枚です。プログラミング、がんばってるね。 - 【18．せいさく】
１つ１つていねいに、キラキラするものをならべて作品のはい景づくり。メインの作品以外も、みんなこってつくってました。
- 【19．せいさく】
そろそろせいさく時間も終わり。今から「作品レポート」をつくって、作品も仕上げるよ。 - 【20．せいさく】
もう自分たちの作品が面白くて仕方ない！そうそう、その面白さをレポートに書いて〜！ - 【21．発表会
さぁ、いよいよ発表会を始めるよー！
- 【22．発表会◆
それぞれ、細かい所までちゃんとつくっているのにみんなおどろき！ - 【23．発表会】
「もう１回動かして！」他のグループのリクエストやしつ問がたくさんあって、とてももり上がりました。 - 【24．かん賞会】
作品をじっくりかん賞する時間。近くで見るとみんなの工夫に感心しちゃうねー。
- 【25．おしまい】
同じグループの人にあいさつして、またね！またワークショップで会おうね！
