ＣＡＭＰクリケットワークショップ＠東京大学
| かいさい日 | 2010/4/4(日) | 運 営 | 株式会社ＣＳＫホールディングス |
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| 会 場 | 東京大学 情報学環・福武ホール／東京都 | 対象学年 | 小学4年 から中学3年 |
| 参加人数 | 20名 | ||
| 説明 | 小さなコンピューター「ピコクリケット」とモーターやライト、センサーやスピーカーと身近な材料をくみあわせて、プログラムで動くおもちゃをつくってみよう。 (サポート：ＭＩＴメディアラボ) |
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- 【1．こんにちは】
最初は、輪になってすわったよ。 - 【2．じこしょうかい】
春休みにがんばったことは？春期こう習、本、テレビ、お花見などなど。 - 【3．グループ分け】
くじ引きで、同じ番号の人と2人1組になるよ。
- 【4．クリケットの説明
今日はピコクリケットを使います。ピコクリケットを初めて見た人と、2回目3回目の人もいたね。 - 【5．クリケットの説明◆
モーター、ライト、スピーカー、つなぎ方とプログラミングの説明。みんな真けんに聞いていたね。 - 【6．練習問題
問題をグループの人といっしょにといてみたよ。3問目は見本の動きを見て、同じプログラムをつくったよ。
- 【7．練習問題◆
問題がとけたら、はなまるをもらえたよ。「か〜んた〜ん！」 - 【8．音センサーの説明】
今日はみんなも音センターを使ってみよう。サンプル作品はみんなで｢おはよー！｣って声をかけたらニワトリが鳴いて動き出した！ - 【9．そざいと道具の説明】
たくさんのそざいと、道具があるよ。グルーガンは便利な道具なんだ。
- 【10．せいさく
「ぼくたちチームは発ぽうスチロールを使おう」 - 【11．せいさく◆
「プログラミングっておもしろいね〜」 - 【12．せいさく】
ぼくはイヌワシ。ぼくはミヤコショウビン。何を使ったらできるかな？すごーく工夫してつくったよ。
- 【13．せいさくぁ
プログラムの動きと、作品のかたちをどうやっていっしょにしたらいいかなぁ？ - 【14．せいさくァ
上に羽をつけて、回転する動きがおもしろいよ。UFOをつくってるんだよ。 - 【15．せいさくΑ
中学生2人は、真けん！でも楽しそう！「先ぱい、すごい！」って言ってたね。
- 【16．せいさくА
回転がはや〜い作品をつくったよ。発表でも大ウケ！ - 【17．せいさく─
鳥のかたちがよくできているね。動きも、声も本物みたいなんだよ。 - 【18．作品レポート記入】
できあがった作品を前に写真をパチリ。レポートにはがんばったところや、見どころを書きました。
- 【19．発表会
お父さん、お母さんも見に来て、発表会の始まり！発表の練習もしたけど、ドキドキするなぁ。 - 【20．発表会◆
「この鳥は、日本で１羽だけ発見された鳥です」しつ問もいっぱい。もり上がりました！ - 【21．かんしょう会】
みんなの作品を見ながら、感想を書いたよ。「おもしろかった」「工夫してあると思いました」
- 【22．感想】
「最初は不安だったけど、友だちができてよかったです」「今日は思ったより楽しかった！」みんなまた来てね！
